読解力と想像力

　国語の教科書にイースター島のモアイ像に関する説明文が出てきた。
　モアイ像は「大きなものでは高さ二十メートル、重さ八十トンにも達する」とある。
　二十メートルというと三階建ての校舎よりも高い。
　八十トンというと普通自動車なら約八十台ということになる。
　そう考えれば、このモアイ像の大きさ･重さは相当なものである。容易には作れないし、運べないし、立てることも、安定させることも、かなり困難であることが分かる。
　「ころ」を使って１０キロ・２０キロ先まで運んだと書いてあるが、クレーンでさえ大変な大きさの石像である。「ころ」さえあれば容易に運べると言うものではあるまい。明らかに想像の範囲を超えているのである。
　また、いくら写真を見ても、まさかこの像が二十メートル近いとは想像できないのである（ちなみに奈良の大仏は１６M）。別の書籍では「平均７・８Ｍ」とあったから、よく写真に載っているモアイはそのくらいなのであろうが・・。
　いずれにしろ、こういう数字を読んで、何らかの｢驚き・疑問」が生じるのが自然（？）である。
　　突拍子もない「百万馬力」だとか「百万年」とかいった数値は別にして、数値を具体的に意識できないようでは「読んだ」とは言えない。
　いくら説明文でも、数値を理解して想像すると、それなりの「驚き（感動や疑問）」が生じる。
　だから、数値を理解すると、説明文だって、十分、感想文は書ける。
　
★数値を読むということは、数値の意味や価値を理解するということであり、
★数値の意味を理解するということは数値の意味を具体的にイメージできるということであり、
★数値をイメージできるというとは、自分の知っている数値で置き換えられる

ということなのかな、と考えている。