著作権の勉強

前回の発信で読売新聞の企画「教師力」の公開セミナーに触れた。
ネット上では、セミナー時の模擬授業風景が公開されている。

期間限定だから長期保存する方法を考えたくなる。
たくさんの人にみてもらいたいから、ダビングや保存する方法を考えたくなる。
そうした教師の熱心さが「著作権侵害」という大きな「悪」に手を染める結果になってしまう。

１０月４日の読売新聞では、セミナーの様子が２面にわたって大きく紹介された。
僕は研究会の打ち合わせで入った喫茶店で見つけ、コンビニで入手した。

たくさんの人にみてもらいたいからとコピーして配りたくなる。
そうした教師の善意が「著作権侵害」につながっていく。

ＨＰやブログでも、どこまで引用するか、リンクはどうするか
よーく考えなけれないいけない。
例えば詩の授業実践の公開。
詩の内容を全部紹介した方が分かりやすいが、著作権を考えると、それは避けなければいけない。
小学校の市販テストでは明治図書以外は、教材文が載せてない。
教科書を見ながらテストをすることになっている。→教材と著作権
市販教材でさえ、それほど厳しいのだという自覚を教師は持たねばならない。