心情を読みとるレベル３

　国語の授業で心情を読みとるという活動がある。
　「読みとる」は「想像・空想」とは違う。
　確かな根拠のある部分について心情を確定していくのである。
　授業では、まず３つのレベルを示した。
（１）「思った」「感じた」「気がした」といった認知の動詞が文末に示されている場合

（２）「思った」などの動詞が省略されているが独り言として「　」を付けられる場合
　　　「　　・・なあ」と思った　　のように付記できる。
　例　このところ、なにもかも、うまくいっていない。
　　　　この前、にじを見たのはいつだったろう。

（３）心情を含む行動表現
　これをレベル３と呼んで、多めに解説をした。

　「先生を見る」って何も感情は入っていないね。
　じゃあ「先生をにらむ」だったらどう？　先生に恨みがありそうだね。
　じゃあ「先生を見つめる」だったらどう？（教室苦笑）　先生に特別な思い出がありそうだね。
　このように、行動を表す表現の中には、気持ちが含まれているものがあるんです。
　（１）（２）よりはぐっと難易度が高いですね。
　まあ、レベル３でも、「気がいらだって」のようにかなり簡単なものもありますけどね。

　例　ためらわずに～。　　上の空。 歓声を上げた。　友達を足踏みしながら待った。