「言葉の裏読み」がいじめを防ぐ

国語で言葉にこだわった授業をしていると「Ａと書いてあるからＡなのだ」という理解になる（当たり前か）。
しかし、人間の言葉と心は複雑で「書いてあることと裏腹」ということもある。
「Ａと書いてあるけど本心はＢなのだ」ということだ。
中１国語の『大人になれなかった弟たちに・・』の中に栄養失調で子どもを失う母のセリフがある。

ヒロユキは幸せだった。母と兄とお医者さん、看護婦さんにみとられて死んだのだから。空襲の爆撃で死ねば、みんなばらばらで死ぬから、もっとかわいそうだった

　これは大人の解釈で言えば「裏腹」である。幸せだと思いこまないとやりきれない母親の悲しい心境が隠れている。「強がり」とか「やせがまん」も同じような態度のことだ。
しかし、子どもは「ヒロユキは幸せだと思う。～と書いてあるから」と当然のように「幸せ」だと反応する子が半数いる。
本心でないことを口にする、ということがなかなか想像できないのだ。
そこで、次のような例を使って話す。

◆本当はすごく痛いんだけど「痛くないよ」と言うことがあります。この時に「あっ、そう、痛くないんだ」と、あっさり認めてしまっては冷たい人間になってします。「そうは言ってるけど本当はどうなのかな」と声をかけてあげられるといいんだよ。

相手を心配かけまいとして、思ってもいないことを言うことがある。
その時に、言葉通り受け取って放置してしまうような子どもには、したくない。
「発した言葉の裏を読む」ことは、国語の読解指導の中の１つとして位置づけて指導していきたい。