ささいな行為にも「上達の法則」

　以前、岡本浩一氏の『上達の法則』を参考に、読解力の上達を考えてみた。

　今回は、ごくごく平凡な作業の例。
　岡本氏の「上達の法則」を自分流にまとめると、次の３つがある。

１：同一量を短時間でできるようになる。（時短）
２：同時間で多量にできるようになる。（増量）
３：精密・正確にできるようになる（精度のアップ）

　一方、トレーニングの原則の中には、たとえば次のものがある。

ア：継続性
イ：過重負荷
ウ：斬進性

　この「過重負荷」と「斬進性」は表裏一体である。
　上達すると同じ量では負荷が下がってくるので、少しずつ負荷を上げる必要がある。同じ量の作業を同じ時間でこなしていては向上しないのだ。

　さて、新しい学校に赴任して、朝の鍵開け当番が日課となった。
　校舎・体育館・校門を開けるのに約２０分かかる。

◆２０分かかる作業が、何とか１分でも縮められないか試みる。
◆窓開けもするなど、昨日よりプラス１ができるように試みる。
◆カギあけと同時に行う校内点検の精度を上げる。

というように、「昨日より今日、今日より明日」と少しでも進歩させようとしている。
　２か月経過してカギあけにも慣れてきたので、最近は、交差点の登校指導をするようにしている。

　平凡な当たり前のことを、毎日毎日当たり前にやり続けること＝「凡時徹底」は、それだけでも確かに難しい。
　しかし、「当たり前のことを積み重ねると特別になる」は、ただただ愚直な積み重ねを意味するわけではない。
　常に「向上・改善・プラス１」を意識して工夫し努力するからこそ、「当たり前」が「特別」に昇華するのだと思う。
　
　とはいえ、語るほど立派なことをしているわけではない。ただ、新しい職場でのたくさんの慣れない仕事について、
　　①時短　
　　②増量　
　　③精度アップ

　を意識すると、苦しい気持ちもやわらいでくる。
　　１ヶ月間大変だったと語った教育実習生の実習ノートにも、この上達の３要素を書いておいた。