NHK for Schoolを活用した探究活動

名古屋市科学館（特別展「海」）

　NHK監修のワークシートを入手した。

「自習研究や調べ学習にぴったり！　海を探究アイデアブック」とある。

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１　「ふしぎ」を見つけよう！

「海」のどんなところがふしぎ？

生き物や環境 暮らしに関することなど、何でもOK。書き出してみよう。

2「ふしぎ」について調べよう！

　「ふしぎ」が見つかったら、今度はそれに関する情報集めてみよう。

３「ふしぎ」をもっと深掘りしてみよう！

　「調べる」意外にもいろいろな探究の方法があるよ。

　動画を参考に挑戦してみてね。

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次のアドバイスが優しい。

◆「ふしぎ」が見つからない！どうしよう？

そんな時は「比べて」みよう。例えば、海で拾った貝がらを比べると、どんな違いがある？

色、形、大きさなどいろいろなポイントに注目してみてね。

◆でも、どうやって調べればいいんだろう・・

本やインターネット検索、インタビューなど、さまざまな方法があるよ。

インターネット検索は「キーワードを組み合わせる」「信頼度が高い情報を探す」などがポイント！

などなど、探究活動の手順がまとめられている。

何といっても、NHKの動画資料は充実している。

NHK for School

今回は、会場で「school」でなく「ラーニング」のNHK動画資料の案内もあった。

https://www.nhk.or.jp/learning/about/

「イモヅル式に学ぼう　NHKラーニング」とは見事なキャッチコピーである。

スタートは「ふしぎ」を見つけること。

授業を「クローズドエンド」ではなく「オープンエンド」にしないと、子供各自に「ふしぎ」を見つけさせることは難しい。